妙书斋>热门小说>唱歌吧爸爸>第200章 分三个声部(2/3)
  卢晨领着吴老师走进学校,吴老师站在校门内目光环顾四周一圈。

  “唔,还是老样子,没有多大变化啊。”

  卢晨笑着说:“是呢,学校大体上没有什么变化的,吴老师,我们去文艺教学楼那边吧,孩子们应该都在等着您了。”

  吴虹霞笑着说:“呵呵呵,那赶紧走吧,不过我觉得孩子们肯定更期待见到你。”

  卢晨笑了笑也没有多说什么,引着吴老师径直向音乐教室走去。

  来到音乐教室门前,卢晨和吴老师听到教室里孩子们歌声。

  原来,卢晨去接吴老师后,何幼薇在放学后召集了学生们集合。

  在音乐教室里,监督孩子们把作业差不多写完。

  见到卢晨还没有回来,何幼薇干脆就带孩子们唱歌。

  合唱队的这些孩子,确实都非常喜欢唱歌。

  一听何老师说要唱歌,孩子们顿时全都非常的认真起来。

  何幼薇没有像卢晨那样,带孩子们唱一些练声的歌曲,而是直接带孩子们唱起了一首比较明快的流行歌曲《如果有来生》。

  卢晨和吴老师非常默契,两个人都安静地站在门外静静聆听。

  音乐教室里,何幼薇带领孩子们齐声歌唱。

  尽管孩子们还没有进行声部分割。

  这首歌也没有进行编曲。

  但孩子们美好的童声,搭配上何幼薇清亮的歌喉。

  还真的是非常悦耳动听。

  卢晨和吴老师不自觉就在门口听得入迷。

  不过吴老师在聆听的时候,同时也在观察一些唱歌的孩子。

  她的样子就像是在进行一些特别的记录。

  卢晨自然是明白,吴老师是要对孩子们的声音进行一个大致了解。

  这也是合唱队必须要做的事情。

  合唱可不是一群人一起唱就可以的。

  必须要将不同的声音进行划分。

  完成了声部上的划分后,不同声部进行配合,才能够呈现出最动听的合唱。

  这不光只是默契,同时也有太多太多专业性的东西在其中。

  所以,合唱队的老师,通常要对每个孩子的声音熟悉。

  知道每个孩子适合唱哪一个声部?

  卢晨猜到了吴老师的想法,他自己也进行了一番观察。

  留心一些孩子的声部和音域所在的位置。

  同时,在卢晨的脑海中,呈现出一副孩子们分布的场景,对每个孩子进行了一次想象中的划分。

  一首歌唱完,何幼薇觉得学生们唱得都非常棒。

  她从钢琴前站起身来,给教室里的学生们鼓掌。

  而此时,卢晨也推开门,和吴老师一起拍着手走进门。

  “大家唱得真棒,来看看,老师请来了谁?”

  学生们一下子就看到了进门的吴老师。

  卢小曦和杨小溪以及后排的戚佳妤几乎是异口同声地喊了一声。

  “吴奶奶(奶奶)。”

  然后卢晨微笑着对学生们说:“好,大家一起叫人。”

  在卢晨指挥下,学生们异口同声喊了一声:“吴奶奶好。”

  吴虹霞顿时也笑了起来:“好好好,大家好。”

  卢晨又接着说:“大家都知道,吴老师呢是一位很专业的声乐老师,所以今天老师请吴老师过来,让她来教大家,更专业的发声,大家鼓掌欢迎。”

  教室里的学生们顿时全都一起拍手鼓掌。

  吴虹霞笑着说:“呵呵呵,好了好了,感谢大家对奶奶的欢迎。

  我觉得呢,大家还是把我当成是一位奶奶好,因为奶奶一旦当了老师,就会特别严格。

  你们呢,有卢老师和何老师两位老师就很好,奶奶就是来帮两位老师的。

  所以大家就叫我奶奶,好不好?”

  学生们也是一起回应:“好。”

  接下来的整个课堂,可以说就交给了吴奶奶来进行。

  吴虹霞从专业的角度,对孩子们发声进行了一些指导。

  她也发现了,卢晨之前教的部分,确实算是比较专业,除了一些细节上有出入,基本上还是附和正统的声乐发声标准。

  而吴虹霞让孩子们感受发声的方式,自然也是让孩子们上来亲手感触。

  并且在每个孩子发声的时候,吴虹霞也会亲自去指导。

  有错的地方,她都会及时指出来,让孩子们慢慢去适应。

  尽管吴虹霞面向如今很和善,完全是个和蔼可亲的奶奶。

  但是她在教授的时候,依旧是非常的严肃认真。

  经过了吴虹霞的一番指点,孩子们逐渐掌握了发声技巧。

  毕竟是一群小孩子,很多东西学起来也不慢。

  当然,想要熟练掌握的话,还需要经过很长时间的练习。

  吴虹霞对此也是嘱咐孩子们不用着急。

  在中途休息了一次过后,卢晨和吴老师还有何幼薇一起,开始对孩子们进行了声部的划分。Μ.miaoshuzhai.net

  有吴虹霞在,孩子们声部的划分上,倒是更加的轻松不少。

  让每个学生都单独发声,跟着钢琴,从低到高唱上去。

  然后判定一个孩子的音域,确定适合哪一个声部。

  整体听了一遍过后,卢晨和吴老师相视一眼,几乎是同时说:“三声部。”

  何幼薇在旁边,听到这曾经的师生两,只是听了一遍就同时确定也是有些惊讶。

  然后卢晨和吴老师相视而笑。

  三声部,就是合唱队学生分成三个声部:高音、中音、低音。

  这个是卢晨和吴老师一起听完所有孩子单独发声后决定。

  三十六个的学生,声部的分布和组合很快确定。

  在吴老师亲自指点下,卢晨和何幼薇一起对学生的站位进行重新排列。

  让学生们依照不同的声部去站位,位置进行了一番整体上的调整,一番排列下来合唱队算是初具雏形。

  排好队伍后,卢晨立刻对刚才唱的那首《如果有来生》,进行了一番改编。

  将歌曲划分为三个声部,一个声部一个声部分别教给孩子们。

  吴虹霞见状笑着说:“你现在就让他们分声部唱,是不是早了点?”

  卢晨一脸平静地回答:“没关系,就是尝试一下而已。”

  吴虹霞看到他跃跃欲试,便加入其中帮着一起指导。

  很快何幼薇也加入进来,三个老师分别指导。

  可能是因为有吴虹霞这位专业老师在,所以孩子们学习得倒是比较快。

  见学生们学得差不多,卢晨坐在钢琴前,微笑着对学生们说:“好,那我们来尝试一遍,大家要记住自己要唱的部分,注意看老师的指挥哦。”

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